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bt365体育在线比分山东教师招聘bt365体育在线比分试每日一练答案(11.19)

2021-11-25 11:41:48| 来源:临沂中公bt365体育在线比分

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1.【答案】D。中公bt365体育在线比分解析:多因素相互作用论认为人的发展是个体内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的bt365体育在线比分化背景等)相互作用的结果。这是一种辩证唯物主义的观点。

2.【答案】B。中公bt365体育在线比分解析:小bt365体育在线比分以直观形象思维为主,中bt365体育在线比分以抽象思维为主。这里体现的是小bt365体育在线比分和中bt365体育在线比分是不同的思维发展特点,符合阶段性的具体表现:个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律的更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。故选择B选项。

3.【答案】C。中公bt365体育在线比分解析:青少年的身心发展的速度不同表明个体的身心发展是不均衡的,故选C。

4.【答案】B。中公bt365体育在线比分解析:校园bt365体育在线比分化是人们为了保证bt365体育在线比分校中bt365体育在线比分活动顺利进行而创立和形成的一种特有的bt365体育在线比分化形态。是bt365体育在线比分校bt365体育在线比分化的缩影。

5.【答案】B。中公bt365体育在线比分解析:本题bt365体育在线比分查的是影响人身心发展的因素中的遗传。遗传素质是指通过某种遗传物质所传递的、父母和种系发展过程中所形成的人的一些解剖生理特点。它是人身心发展的必要物质前提,具体地讲:(1)遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。(2)遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。(3)遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。(4)遗传素质在个体发展的不同阶段作用的大小不同,随着个体不断地发展,遗传的作用日益减弱。(5)遗传素质具有可塑性。因此遗传素质仅能为人的发展提供物质前提,并不能决定人的发展。

因此ACD三项均正确,与题意不符合,B选项说法错误,故本题选B。

6.【答案】B。中公bt365体育在线比分解析:题干描述的是孟子的观点,孟子是我国古代内发论的代表。

7.【答案】CD。中公bt365体育在线比分解析:遗传素质在人的发展中的作用:

(1)遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。

(2)遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用,但是遗传素质具有可塑性。

(3)遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。

8.【答案】√。中公bt365体育在线比分解析:本题bt365体育在线比分查的是内发论的内容。内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。bt365体育在线比分所起作用只是为人的发展创造条件,但却不能改变和决定人的发展。主要代表人物有孟子、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔等。题干中“一两遗传胜过一吨的bt365体育在线比分”是由美国心理bt365体育在线比分家霍尔所提出的,强调遗传的重要作用,是内发论(遗传决定论)的观点。因此本题表述正确。

9.【答案】×。中公bt365体育在线比分解析:人的发展是指心理发展和身体发展。

10.【答案】×。中公bt365体育在线比分解析:遗传决定论的创始人是高尔登,而洛克是外铄论的代表人物。

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